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2013年各學院招生專業簡介

發布人:admin    發布時間:2013年06月01日    閱讀次數:24300

化學與環境工程學院

   化學(四年制本科,授予理學學士學位)

  培養目標:本專業培養德、智、體全面發展,掌握化學基礎知識、基本理論和基本技能,具備較高的綜合素質,富有創新精神和實踐能力,能夠從事中等學校化學教學的合格教師以及在化學或與化學相關科學技術領域從事科研、教學及管理工作的高級專門人才。

  主要課程:無機化學及實驗、分析化學及實驗、有機化學及實驗、物理化學及實驗、結構化學、儀器分析、波譜分析、化工基礎、專業英語、化學文獻與檢索等。

 

  應用化學(四年制本科,授予理學學士學位)

  培養目標:本專業培養德、智、體全面發展,具備扎實的化學與化工基本理論、基本知識和較強的實驗技能,能夠在科研機構、高等院校、化學化工及化學相關領域企、事業單位,從事科學研究、教學及管理工作的高級專門人才。

  主要課程:無機化學及實驗、分析化學及實驗、有機化學及實驗、物理化學及實驗、結構化學、化工原理、化工制圖、專業英語、化學文獻檢索與應用、藥物合成反應及實驗、環境化學等。

 

  化學工程與工藝(四年制本科,授予理學學士學位)

  培養目標:本專業培養在德、智、體、美等方面全面發展,富有創新精神,具備高分子化工、化學工程與工藝、精細化工等基礎理論知識,能夠在化工、能源、環保和軍工等部門從事工程設計、技術開發、生產技術管理和科學研究等方面工作的高級專門技術人才。

  主要課程:無機及分析化學、有機化學、物理化學、化工原理、高分子化學、化學反應工程、化工工藝學、化工熱力學、無機及分析化學實驗、有機化學實驗、物理化學實驗、化工原理實驗、高分子化工專業實驗、化學工程專業實驗、精細化工專業實驗、專業英語、化學文獻與檢索。

 

教育科學與技術學院

  教育科學與技術學院建立于一九九八年,現有教育技術學、小學教育、數字媒體技術、心理學、學前教育等本科專業,承擔全校教師教育任務。設教育技術系、教育學系及心理學系,在校學生1600多人。學院設有軟件技術、網絡技術、計算機系統、攝影與數字圖像、動畫設計、數字音視頻節目編制、多媒體教學軟件開發、網絡教育應用、數字游戲開發、基礎心理學等專業實驗室。

  學院有一支年輕而富有朝氣的教師隊伍,其中高級職稱教師28人、赴美國訪問學者1人、碩士50余人、博士4人。近年來實施了校企結合專業建設,在山西省基礎教育信息化建設中發揮著理論引領作用,在教師教育研究中取得了豐碩的成果。獲山西省教育科學研究優秀成果一等獎2項、山西省優秀教學成果二、三等獎多項、山西省精品課程多項,出版著作20多部,發表科研論文210余篇,目前承擔科研項目60多項。教育技術學是山西省重點扶持學科。

  

  教育技術學(授予理學學士學位)

  培養目標:培養理論基礎寬厚、掌握教育技術理論和信息技術的專業人才。能夠勝任數字化教學資源開發與應用工作、教育網絡集成和管理、以及信息技術課程教學和企業培訓工作。就業面向各級各類學校和企事業培訓機構、教育軟件產業、教育網站和教育電視臺。

  主要課程:教育技術導論、教學系統設計、教育技術研究方法、高等數學、電子技術、程序設計、數據結構、計算機網絡、多媒體技術、網絡程序設計、數字圖像與動畫制作、攝影技藝、多媒體教學軟件開發、教育電視節目編制、信息技術課程教學論、培訓設計與實施。

  

  小學教育(授予教育學學士學位)

  培養目標:培養理論基礎寬厚,有較高人文、科學和藝術素養,具有學科教學能力和信息技術應用能力,有較強的管理能力和培訓與開發能力的綜合性人才。就業面向小學、基礎教育研究機構、社會和教育培訓機構、企事業管理部門。

  主要課程:文科高等數學、計算機應用基礎、普通心理學、發展心理學、教育心理學、教育概論、課程與教學論、中外教育史、教育科學研究方法、教育與心理統計、教育管理學、學科教學設計、小學課程與教學、多媒體課件制作、人力資源管理、培訓設計與實施。

  心理學(授予理學學士學位)

  培養目標:培養理論基礎寬厚,掌握心理學與心理咨詢基本理論,基本知識和基本技能,并掌握心理的測評專業技術與研究方法,具有良好的心理學科學素養和職業素養,具備解決實際問題能力和綜合分析、數據處理的能力。能夠從事心理健康教育、學校心理咨詢、心理測評工作,面向各類學校和教育咨詢機構。

  主要課程:教育心理學、生理心理學、發展心理學、認知心理學、教育心理學、社會心理學、人格心理學、管理心理學、情緒心理學、心理學史、教育與心理統計、心理測量、心理咨詢概論、實驗心理學、心理學研究方法、心里診斷與治療、行為矯正技術、青年心理學、變態心理學、臨床心理學、學校團體心理輔導、人力資源管理、領導心理學、人才測評實務、廣告與消費心理學、公共關系心理學等。

  

  數字媒體技術(授予工學學士學位)

  培養目標:圍繞我國數字媒體產業對專業設計制作人才的需求,培養掌握數字媒體技術基本理論,有較高文化藝術素養,具備計算機應用技術,熟練掌握動畫和音視頻制作技術,具有數字游戲設計能力,善于團隊合作的專業人員。能夠從事網站設計、動畫制作、數字音視頻制作和游戲設計等數字媒體作品的設計、制作、技術支持、生產管理等工作。

  主要課程:離散數學、程序設計、數據結構、計算機網絡、數據庫原理、多媒體技術、計算機圖形學、數字媒體概論、藝術基礎、攝影與數字圖像、數字音視頻節目編制、平面設計、二維動畫設計、三維動畫設計、虛擬現實技術、數字游戲設計與開發、游戲程序設計、游戲動畫創作、數字游戲場景設計。

  

  學前教育專業(授予教育學學士學位)

  培養目標:本專業培養德智體美全面發展,掌握學前教育專業基本理論和基礎知識,具有學前教育的科學理念,具備較強實踐能力,能在各種類型托幼機構,從事學前兒童保教、研究和管理工作的高級應用型專門人才。

  主要課程:普通心理學、教育原理、人體解剖生理學、學前教育學、學前心理學、教育心理學、中外學前教育史、教育科學研究方法、幼兒園課程論、學前衛生學、幼兒園游戲理論與實踐、琴法、聲樂、舞蹈、美術、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒園環境創設與玩教具制作等。

 

煤炭工程學院

  煤炭工程學院占地面積432.6畝,校舍總面積12萬平方米。學院現有在校學生4157名,本科專業9個,專科專業12個,專任教師209名,其中正副教授118名。

  學院建有PLC可編程控制、數控加工等實驗室42個,工程訓練中心一個,校內實訓基地6個,校外實訓基地42個,實驗開出率為95%以上。學院的畢業生就業率在90%以上,其中采礦、通風安全、工程測量、地質勘察等專業就業率達100%。

 

  采礦工程(四年制本科,授予工學學士)

  培養目標:本專業培養德智體美全面發展,掌握固體(煤、金屬、非金屬)礦床開采的基本理論和方法,具備采礦工程師的基本能力,既能在采礦領域又能在相關巖土工程領域從事礦區開發規劃、礦山設計、施工安全技術及工程設計、監察、生產技術管理、科學研究等高等工程專門技術人才。

  主要課程:材料力學、巖石力學、采礦學、采礦CAD、礦井通風安全、地下工程設計與施工技術,綜合機械化采煤技術、采掘機械與液壓傳協,固定機械與運輸設備、采礦新技術等。

 

  測繪工程(四年制本科,授予工學學士)

  培養目標:本專業培養適應社會主義現代化建設需要的德智體全面發展的具有工程測量、地理信息系統、攝影測量與遙感等知識技能的測繪工程師型高級專門人才,可在政府有關部門從事測繪管理,城鎮規劃,資源勘測,地理信息系統建設等技術管理工作,也可在鐵路、交通、水利、石油、建筑、礦產等企業進行測量工程設計、實施以及研究工作。

  主要課程:測繪學概論、測繪學基礎、誤差理論與測量平差,控制測量學,地面工程測量、地上工程測量、大比例尺數字測圖、GPS定位原理與應用、地理信息系統原理(GIS)、

攝影測量與遙感(RS)、測量數據庫原理與程序設計等。

 

  建筑環境與能源應用工程(四年制本科,授予工學學士)

  培養目標:本專業培養適應我國社會主義現代化建設需要,德、智、體、美全面發展,基礎扎實、知識面寬、素質高、工程實踐能力強,富有實干精神和創新意識的具備建筑環境與設備工程專業基礎理論和專業知識以及基本能力的應用型高級專門技術和管理人才,能夠從事室內環境設備系統及建筑公共設施系統的設計、安裝調試、運行管理及國民經濟各部門所需的特殊環境的研究和開發。

  主要課程:理論力學、材料力學、工程熱力學、建筑環境學、通風工程、供熱工程、空氣調節用制冷技術、鍋爐與鍋爐房設備、建筑設備自動化、暖通空調工程設計方法與系統分析,建筑環境與設備工程等。

 

  土木工程(四年制本科,授予工學學士)

  培養目標:本專業培養適應社會主義現代化建設需要,德智體全面發展的,掌握土木工程學科的基本理論和基本知識,獲得工程師基本訓練并具有創新能力,能在房屋建筑、地下建筑及礦山建設等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發部門從事土木工程的設計、施工與管理工作,具有初步的項目規劃和研究開發能力的高級型專門人才。

  主要課程:高等數學、理論力學、材料力學、結構力學、彈性力學、數值分析、房屋建筑學、建筑施工、土力學與基礎工程,砌體結構設計、混凝土結構設計原理、高層建筑結構設計、建筑工程抗震等。

 

  機械設計制造及其自動化(四年制本科,授予工學學士)

  培養目標:本專業培養德智體美全面發展,掌握機械工程基本理論和專門知識的,具有創新精神和實踐能力的,具備機械設計制造基礎知識、基本技能與應用能力,具備機械工程師的基本資格,能在工業生產第一線的機械設計制造及其自動化領域內從事設計制造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的應用型高級工程技術人才。

  主要課程:工程力學、機械制圖、工程CAD、機械原理與機械零件、電工與電子技術、微機原理與應用、機械工程材料、制造技術基礎、數控機床、自動化制造系統、金屬切削機床等。

 

  自動化(四年制本科,授予工學學士)

  培養目標:本專業培養適應科學技術發展和現代化建設需要,德智體美全面發展,較好地掌握本專業的基礎理論、專門知識和基本技能,素質優良,具有創新意識和創新精神的應用型工程技術人才。畢業后具備自動化工程技術人員所需的基本工作能力,能在自動控制或其相近領域從事技術設計,系統設備運行,工程建設、技術開發、維護管理等方面的工作。

  主要課程:工程制圖、計算機繪圖、機械基礎、現代電路理論、數字電子技術、模擬電子技術、電機與拖動、C程序設計、微機原理與接口技術、自動控制理論、電子設計自動化、運動控制系統、計算機控制等。

 

  安全工程(四年制本科,授予工學學士)

  培養目標:本專業培養德、智、體全面發展的,掌握科學的基本理論與基本方法,培養能從事安全技術及工程、安全科學與研究、安全監察與管理、安全健康環境檢測與監測、安全設計與生產、安全教育與培訓等方面的復合型高級工程技術人才。

  主要課程:礦山安全工程、工程流體力學與熱力學、安全學原理、安全管理學、安全系統工程學、安全人機工程學、通風與消防工程學、建筑工程與安全等。

 

  電氣工程及其自動化(四年制本科,授予工學學士)

  培養目標:本專業培養能夠從事電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、變頻控制技術、試驗分析、研制開發、經濟管理以及計算機控制技術應用等領域工作的寬口徑"復合型"高級工程技術人才。

  主要課程:電路基礎、電子技術基礎、電機與拖動控制、電力電子技術、電氣控制與PLC應用技術、單片機應用技術、計算機控制技術、檢測技術、現代控制控制理論和現代供電技術等。主要實踐性教學環節:包括電路與電子技術實驗、電子工藝實習、金工實習、電氣控制與PLC應用實訓、單片機軟件仿真與硬件實踐、繼電保護技術整定實訓、課程設計、生產實習、畢業設計。

   

  工程地質勘查(三年制專科)

  培養目標:本專業培養具備基礎地質學、地球化學、水文地質學、工程地質學地質工程等方面的基本理論知識,具有從事資源地質勘查的初步能力和解決常見地質工程問題的基本能力,能在資源勘查、工程勘察、設計、施工、管理等領域從事資源勘查與評價、管理、各類工程建設地質等方面的工作的高級工程技術人才。

  主要專業課程:礦物巖石學,礦山力學,礦山測量學,煤田地質學,古生物地史學,構造地質學,潔凈煤技術,地質災害防治,水文地質學,地質勘探,巖土工程勘察及施工,地質工程制圖及CAD,礦井地質學,采煤概論,工程地質新技術概論等。

 

  煤礦開采技術(三年制專科)

  培養目標:能應用本專業新技術工藝解決處理現場復雜的技術問題,可從事煤礦基層生產、技術和管理需要的實用型高級專業人才。

  主要專業課程:機械制圖、普通電工學、工程力學、井巷工程、機械原理和零件、煤礦地質、綜采電氣、測量與礦圖、液壓傳動基礎、綜采巷道布置、綜采生產工藝、礦井通風與安全、煤礦開采方法等

 

  煤炭深加工與利用(三年制專科)

  培養目標:培養具有一定的創新精神和良好職業道德,具有煤炭深加工技術理論知識和較強工程實踐能力,能應用本專業新技術、新工藝,解決和處理現場較復雜的技術問題,適應社會發展和現代生產需要,從事煤炭深加工方面技術工作的實用型高級專門人才。

  主要課程:高等數學、工程數學、無機化學、有機化學、分析化學(、物理化學、煤化學、化工原理、化工機械基礎、選煤設備與維護、潔凈煤技術基礎、煤炭洗選技術、煤炭氣化工藝學、煉焦及化學產品的回收與加工等。

 

  礦山機電(三年制專科)

  培養目標:培養適應礦山安全生產、建設第一線需要的,德、智、體、美等方面全面發展的礦山機電專業的高等技術應用性專門人才。學生應在具有必備的基礎理論知識和專門知識的基礎上,系統地掌握采掘機械、提升機械、運輸機械、礦山供電、礦山機電安全等方面專業理論知識,具備一定的計算機應用能力、機電設備簡單的設計和改造能力;快速處理機電故障的能力,具備較快適應一線崗位需要的實際工作能力,具有良好的職業道德和敬業精神。

  主要專業課程:機械制圖CAD,工程力學,電工學與電機,金屬工藝學,機械設計基礎,電子學,液壓傳動,工礦企業供電,電氣控制PLC,固定機械,采掘運機械,采掘運電氣控制,電力電子技術,機械修理與安裝,采煤概論。

 

生命科學學院

  學院設有生物工程和生物科學二個本科專業。現有專兼職教師46人,其中教授8人,副教授16人,具有博士學位教師8人,博士后1人,碩士學位教師28人。碩士生導師3人,山西省教學名師1人,山西省高校工委聯系的高級專家1人。目前全日制在校生623人。學院設有4個教研室,10個實驗室,1個校級重點扶持學科,1個校級研究所,并擁有7個教學科研實習實訓基地。目前實驗設備有發酵罐、CO2培養箱、熒光倒置顯微鏡、冷凍高速離心機、PCR儀和凝膠電泳儀等教學儀器。

  學院近年來在國際、國內學術刊物上發表科研論文140余篇,部分論文被SCI、EI收錄,主編、參編教材10余部,獲山西省自然科學獎二等獎1項。畢業生考研率穩定在40%左右。

  學院認真貫徹落實科學發展觀,始終以提高教學質量為宗旨,管理科學、學風濃厚,是學生學習深造的理想場所。

 

  生物工程(四年制本科,授予工學學士學位)

  培養目標:本專業培養掌握生物技術及其產業化科學原理、工藝技術過程和工程設計等基礎理論、基本知識和基本技能,能在有關工廠、科研機構從事設計、生產、管理和新技術研究、新產品開發等工作的高級工程技術人才。

  主要課程:生物化學、微生物學、細胞生物學、分子生物學、化工原理、發酵工程、基因工程、生物工程設備、生物分離工程、生物制藥等。

 

  生物科學(四年制本科,授予理學學士學位)

  培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展,能適應社會經濟建設和現代化建設需要,掌握生物科學的基礎理論、基本知識和基本技能,從事生物科學基礎理論及相關領域的科學研究、技術開發、教學及管理等方面的高素質的專門人才。

  主要課程:植物生物學、植物生理學、動物生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、發育生物學、分子生物學、生態學、生物統計學、人體解剖生理學等。

 

數學與計算機科學學院

  數學與計算機科學學院現有數學與應用數學、統計學、計算機科學與技術等三個本科專業。目前本科在校生2488人,專任教師144人,其中教授16人,副教授40人。具有博士、碩士學位的80人(含在讀博士9人)。學院師資力量雄厚,并且在年齡、學歷、職稱、專業諸方面形成了較好的梯隊結構。

  學院現有機房實驗室21個(專業實驗室和公共實驗室);資料室藏書已達2028冊,其中外文書籍660冊,文學書籍60冊。

  學院注重教學與科研結合,有相對穩定、特色鮮明的研究方向七個:統計學、數理統計、微分方程及其應用、群論、量子信息系統、虛擬現實技術與可視化、復雜系統與數學建模。有校級精品課程2門。近年來,學院積極組織申報各級各類科研項目,成功申報國家自然科學基金項目1項,山西省自然科學基金項目4項,高校科技研究開發項目7項,軟科學項目1項,省留學回國人員項目2項;發表論文500余篇,被SCI、EI、CSSCI檢索100余篇,教師外出參加會議并做學術報告。另外,組織了青年教師學術論壇和科研討論班。

  數計學院連續五年組織全國大學生數學建模競賽,共獲得國家二等獎4個,省一等獎17個,二等獎8個,三等獎11個。連續三年組織全國大學生數學競賽,共獲得國家三等獎3個,省一等獎10個,二等獎13個,三等獎12個。2013年3月16在成都電子科技大學進行決賽,山西省共選撥出兩名同學參加專業組的決賽,其中包括數計學院09級數學三班的王選同學,該同學最終獲得國家三等獎。

   

  數學與應用數學(四年制本科,授予理學學士學位)

  培養目標:本專業培養掌握數學科學基本理論、基本知識、基本方法與實驗手段,學生應具有以數學方法和計算機技術為主要工具研究和解決科技領域和社會經濟領域中提出的實際問題。具備初步的數學研究、數學應用能力和數學教育研究的能力,掌握數學軟件和計算機多媒體實驗手段,掌握一門外語,成為能在高等和中等學校、研究機構進行數學科學研究、教學、教育研究及其它教育工作者。同時為研究生教育培養合格人才。

  主要課程:數學分析、高等代數、解析幾何、常微分方程、實變函數與泛函分析、概率論與數理統計、數學史、數學模型、代數選講、數學分析選講、數學軟件等課程。

 

  統計學 (四年制本科,授予理學學士學位)

  培養目標:本專業培養掌握統計學學科的基本理論、基礎知識與基本方法,能夠運用相關知識和計算機分析數據, 解決若干實際問題,受到科學研究的初步訓練,具備數據處理和統計分析的基本能力,能在企業、事業單位和經濟管理部門從事統計調查、統計信息管理、數量分析等開發、應用和管理工作,或在科研、教育及管理部門從事實際應用、開發研究、教學工作和管理工作的高級專門人才。

  主要課程:數學分析、解析幾何、高等代數、概率論與數理統計、常微分方程、復變函數、數值方法與計算機技術、經濟學概論、利息理論與應用、實用回歸分析、統計學、金融學、方差分析、保險精算學、抽樣調查、隨機過程、統計預測與決策、非參數估計、多元統計分析、經濟風險分析、測度論、時間序列分析等。

 

  計算機科學與技術(四年制本科,授予工學學士學位)

  培養目標:本專業是以數學為基礎,以電子信息學科為平臺,以計算機的系統結構、網絡系統、軟件系統、應用軟件為學習方向,以電子科學、構造性數學、計算機科學與技術為主干的交叉學科。培養面向IT、電信、新聞、媒體、金融、財政、保險、行政、學校、科研等部門及企事業單位,能夠從事計算機的硬件研制、軟件開發、程序編寫、網絡設計、網絡管理、數據庫構建、網頁制作、多媒體傳播、嵌入式應用、產品銷售,具有計算機科學與技術、電子信息科學與技術及其綜合應用能力的寬口徑、復合型高級工程技術人才。

  主要課程:計算機組成原理、計算機系統結構、操作系統原理、編譯原理、數據結構、數據庫、大型數據庫、計算機網絡、軟件工程、C/C++語言、Java、ASP、網絡工程、計算機網絡安全技術、網頁設計、電子技術、信號處理、通信原理、多媒體技術、嵌入式系統應用等。

 

物理與電子科學學院

  物理與電子科學學院設有物理學、電子信息科學與技術、光電信息科學與工程三個本科專業,全日制在校生2107人,目前全院在職教職工90人,其中專任教師75人,教授11人,副教授25人,博士18人,另有14名中青年教師在職攻讀博士學位。碩士61人,歸國留學人員2人,博士生導師2人,碩士生導師8人,山西省教學名師3人、省學科帶頭人2人,校級教學名師4人。

  學院現有力學、熱學、電磁學、光學、近代物理、電子技術、信息光學技術等教學實驗室和中學教學法、電子工藝設計、自動化設計、計算機仿真四個開放實驗室。實驗室面積7仟平方米,教學設備總值1100余萬元。

  學院堅持教學與科研并重,近年來在Phys. Lett. B, Nucl. Phys. B, Gen. Rel. Grav., Chinese Physics, 物理學報等高級別期刊發表科研論文150余篇,被國際權威檢索系統SCI, EI收錄100余篇。主持國家自然科學基金項目6項,主持和參與國家及部委項目8項,主持省級項目26項。 

  近年來,學院教師先后發表教學及教改論文60余篇,承擔國家級、省級教改項目8項,主編及參編教材10部,獲山西省教學成果一等獎1項,二等獎2項,三等獎1項。省級精品課程1門(電動力學),校級精品課程3門(電動力學、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎)。

  物理學專業為山西省普通高校品牌專業,是教育部、財政部批準的高等學校特色專業建設點。凝聚態物理學科為山西省重點建設學科,電子技術實驗室為山西省普通高校基礎課示范實驗室,物理實驗中心為山西省物理實驗教學示范中心。

 

  物理學(四年制本科,授予理學學士學位)

  培養目標:本專業培養學生掌握物理學的基礎理論,基本知識和實驗技能,受到物理科研、實驗、教育理論和實踐的基本訓練,具有進行物理學理論研究、應用開發和物理教學的基本能力,能在中等以上學校、科研機構及相關科技領域從事教學、科研、技術、管理等工作的高級專門人才。

  主要課程:高等數學、力學、熱學、電磁學、光學、近代物理學、理論力學、電動力學、統計物理學、量子力學、數學物理方法、模擬電子技術、數字電子技術、固體物理、普通物理實驗、近代物理實驗、計算機基礎與應用、教學論、人文社會科學基礎等。

 

  電子信息科學與技術(四年制本科,授予理學或工學學士學位)

  培養目標:本專業培養學生掌握電子信息科學與技術的基礎理論和基本技能,受到科學思維、科學實驗和科學研究的初步訓練,具有應用研究與技術開發的基本能力,能在電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域從事教學、科研、科技開發、技術與管理的高級專門人才。

  主要課程:高等數學、基礎物理及實驗、工程數學、電磁場與電磁波、高頻電路、自動控制原理、信號與系統、數字信號處理、計算機基礎與應用、電路分析基礎、模擬電子技術、數字電子技術、通信原理、數據庫原理與應用、微機原理、C程序設計、課件制作、電子工藝基礎、電子設計自動化嵌入式技術和專業實習(實踐)。

 

  光電信息科學與工程(四年制本科,授予理學或工學學士學位)

  培養目標:本專業培養具有良好的科學素養和扎實的數學物理基礎,掌握光信息科學的基本理論、知識技能,熟悉電子技術和計算機技術,能在應用光學、光通信、光電子技術及相關的電子信息科學、計算機科學領域從事科研、數學、產品開發與設計工作的光信息科學與技術高級研究人員和工程技術人才。

  主要課程:高等數學、基礎物理及實驗、電路分析及實驗、模擬電子技術、數字電子技術、復變函數與積分變換、概率與數理統計、電動力學、物理光學與應用光學、激光原理與技術、光纖通信、現代通信原理、數字圖像處理、非線性光學、光學系統CAD、電子測量技術、光通信技術與器件、光學前沿專業實習實踐等。

 

  學院現有臨床醫學、中醫學、護理學、醫學檢驗5個本科專業及方向,還有臨床醫學、護理學、藥學、醫療美容技術、醫學影像技術5個專科專業,其中醫療美容技術專業為教育部高職高專教學改革示范試點專業。校級研究所3個,各類實驗室20個,附屬醫院2所,教學醫院4所,實習醫院43所,基本滿足了學生教學見習和實習需求。

       學院現有全日制在校生4000余名,專任教師193人,其中碩士生導師16人,教授19人,副教授42人,具有博士學位者11人,碩士學位者95人,省級教學名師4名,省級學科帶頭人2名。

 

  臨床醫學(五年制本科,授予醫學學士學位)

  培養目標:本專業培養具備基礎醫學、臨床醫學的基本理論和醫療、預防的基本技能,完成醫學基本訓練,能在醫療衛生單位、醫學科研等部門從事醫療、預防、康復、醫學科研等方面工作的具備初步臨床能力、終身學習能力和良好職業素質的醫學高級人才。

  主要課程:人體解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學與分子生物學、病理學、病原生物與免疫學、病理生理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、傳染病學、醫學心理學、預防醫學、流行病學、神經病學等。

 

  臨床醫學(美容醫學方向)(五年制本科,授予醫學學士學位)

  培養目標:注重學生專業技能與綜合素質的培養,使其不僅有扎實的專業基礎理論知識,同時又能夠掌握并運用臨床美容技術基本操作技能。為大、中型醫院及醫藥院校、科研機構培養臨床應用型美醫師及從事教學或科研工作的高級醫學人才。

  主要課程:該方向在臨床醫學專業主要課程的基礎上,增開醫學美容相關課程,主要有:美容應用解剖學、美容藥物學、醫學美學導論、美容外科學、美容皮膚學、醫學美容應用技術、美容化妝品學、美容牙科學、中醫美容學、美容心理學。

  

  中醫學(五年制本科,授予醫學學士學位)

  培養目標:本專業培養我國社會主義現代化建設和醫學發展需要,德智體美全面發展的、具有創新精神和實踐能力的高級專門人才,畢業后可從事中醫臨床醫療和教學科研工作。

  主要課程:中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、內經、傷寒論、溫病學、中醫內科學、中醫急癥學、中醫婦科學、中醫兒科學、針灸學、正常人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、病原生物與免疫學、診斷學基礎、西醫內科學等。

 

  護理學(四年制本科,授予醫學學士學位)

  培養目標:本專業培養具備人文社會科學、醫學、預防保健基本知識及護理學的基本理論知識和技能,能在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。

  主要課程:人體解剖學、生理學、生物化學、病原生物學與免疫、護理學導論、護理學基礎、臨床藥理學、健康評估、內科護理學、外科護理學、婦科護理學、兒科護理學、傳染病學、康復護理學、社區與家庭護理、衛生法學、醫學倫理學等。

  醫學檢驗技術(四年制本科,授予理學學士學位)

  培養目標:本專業培養具有基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗等方面的基本理論知識和基本技能,能夠在各級醫院、血站及疾病防控中心、醫學科研機構等部門從事臨床檢驗、衛生檢驗、科學研究等工作的醫學高級專門人才。

  主要課程:主要課程:有機化學、分析化學、生理學、生物化學與分子生物學、病理學、計算機應用、臨床醫學概論、臨床檢驗基礎、臨床生化檢驗、臨床免疫學檢驗、臨床血液學檢驗、臨床輸血學檢驗、臨床微生物學檢驗等。

 

  臨床醫學(三年制專科)

  培養目標:本專業培養具備基礎醫學、臨床醫學的基本理論和醫療、預防的基本技能,能在醫療衛生單位從事醫療及預防方面工作的具備初步臨床能力、終身學習能力和良好職業素質的醫學專門人才。???

  主要課程:人體系統解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學與分子生物學、病理學、病原生物學與免疫學、病理生理學、藥理學、流行病學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、傳染病學、醫學心理學等。

 

  高級護理(三年制專科)

  培養目標:本專業培養具備人文社會科學、醫學、預防保健基本知識及護理基本理論知識和技能,能在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理的專門人才。

  主要課程:人體解剖學、生理學、生物化學、病原生物學與免疫、護理學導論、基礎護理學、臨床藥理學、健康評估、內科護理學、外科護理學、婦科護理學、兒科護理學、傳染病學、康復護理學、社區與家庭護理、衛生法學、醫學倫理學等。

 

  醫學影像技術(三年制專科)

  培養目標:本專業培養學生具有基礎醫學、臨床醫學和醫學影像學的基本理論知識及基本技能,能在醫療衛生單位從事醫學影像診斷、介入放射學和醫學成像技術等方面工作的醫學專門技術人才。

  主要課程:生理學、病理學、物理學、人體影像解剖學、醫學影像設備學、醫學影像成像原理、醫學影像檢查技術學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、影像診斷學、超聲醫學、介入放射學、核醫學等。

 

  醫療美容技術(三年制專科)

  培養目標:本專業培養具備基礎醫學、臨床醫學、美容醫學的基本理論知識和基本技能,熟練掌握醫療美容各項操作技能,能在各類醫院及美容醫療機構從事醫療美容技術工作的專門技術人才。

  主要課程:人體美學解剖學、生理學、生物化學、病理學、病原生物與免疫學、藥理學、醫學概論、美容心理學、美容營養學、美容外科及護理技術、美容皮膚治療技術、美容醫療技術、美容牙科技術等。

 

  藥學(三年制專科)

  培養目標:本專業培養學生具有藥學學科基本理論知識及基本技能,使其成為能在藥品生產、檢驗、流通、使用和研究與開發領域從事藥物鑒定檢驗、藥物制劑設計與生產、指導臨床合理用藥等方面工作的高級技術人才。

  主要課程:有機化學、物理化學、生物化學、微生物學、藥物化學、藥劑學、藥理學、臨床藥學、藥物分析、藥事管理學、制藥技術與設備、藥物質量檢驗技術、藥用植物與生藥學等。

 

歷史與旅游文化學院

  歷史與旅游文化學院是山西大同大學基礎雄厚、前景廣闊并最具活力的新型學院之一,現設有歷史學、旅游管理和文物保護技術三個專業。全日制本科在校生852名,共21個教學班。

  學院師資力量雄厚,現有教授7人,副教授9人。博士6人、碩士40人,具有碩、博士學位的教師占全院教師總數的83%多。

  學院崇尚學術、重視科研。經過廣大教師的不懈努力,學院已建成專門史、中國近現代史、世界史、旅游規劃、酒店管理以及旅行社管理等相對獨立的一系列學科,基本形成了具有自身特色和較高水平的研究方向和學術領域。其中,專門史學科是學校的重點扶持學科。教師科研成果在逐年增加,近年來,全院教師共出版專著、教材20余部,在國家級、省級刊物發表學術論文230余篇,承擔省級科研課題20余項,榮獲省級獎勵5項。

  學院學風優良,學生綜合素質較高,實踐能力較強,教學質量在穩步提升。全國大學英語四、六級通過率、考研錄取率、本科生國家導游員資格考試通過率均在全校名列前茅。畢業生就業率達90%以上。

  學院重視加強對外學術交流與合作,與省內外多所學校的相關學院以及大同市文物局、博物館、云岡石窟研究院等科研機構保持友好往來;同時,還與周邊各市旅游局、大酒店密切合作,開拓了20余處實習基地。

 

  歷史學(四年制本科,授予歷史學學士學位)

  培養目標:本專業培養具有歷史學基本理論、專門知識和基本技能,能在國家機關、新聞出版、文教事業及各類企業事業單位或領域從事研究、教學和管理等方面工作的歷史學科復合型人才。

  主要課程:中國通史、世界通史、史學概論、中國歷史要籍介紹及選讀、外國歷史要籍介紹及選讀、中國史學史、西方史學史等。

 

  旅游管理(四年制本科,授予管理學學士學位)

  培養目標:本專業培養適用現代旅游業發展需要,具備較高的現代管理理論素養和系統的旅游管理專業知識,具有人文素質、國際視野、創新意識、創業精神、實踐能力和社會責任,能在各類旅游相關企事業單位以及教育和研究機構等從事經營、管理、策劃、咨詢、服務等工作的應用型、復合型人才。

  主要課程:旅游學概論、旅游經濟學、旅游規劃與開發、旅游市場營銷、旅游心理學、酒店管理概論、旅行社管理、旅游財務管理、現代服務業管理、旅游商務英語等。

 

  文物保護技術(四年制本科,授予歷史學學士學位)

  培養目標:培養具有比較全面的歷史學、考古學及博物館學基本知識,掌握文物鑒定與保護的基本技能,能完成一般的考古發掘、文物鑒定與保護任務,從事文物保護、博物館保管及布展工作的應用型、復合型人才。

  主要課程:文物學概論、博物館學概論、考古學概論、文物法規與行政管理、文物修復與復制、有機文物保護與實驗、無機文物保護與實驗、古文獻導讀、歷史文獻學等。

 

  商學院設有工商管理、會計學兩個系,現有專任教師70人,其中正、副教授18人,博士5人,碩士45人,歸國留學人員3人。本學年度全日制在校生1699人。辦學以來,學院始終以“辦地方滿意的商學院”為目標,努力發揮“人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承與創新”的辦學功能,為地方國民經濟和社會發展做出了積極貢獻。近年來,教學質量不斷提高,學生就業率、考研率穩步上升,往屆畢業生跟蹤調查結果表明,工商管理、會計學兩專業的畢業生普遍以良好的道德素質、文化素質、專業素質和工作能力受到用人單位的好評。

 

  工商管理(四年制本科,授予管理學學士學位)

  培養目標:本專業培養適應現代市場經濟需要,具備人文精神、科學素質和誠信品質,掌握現代管理理論,具有國際化視野、創新意識、團隊精神,具有實踐能力與溝通技能,能夠在營利性和非營利性機構從事管理工作的應用型專業人才。

  培養要求:本專業學生主要學習管理學、經濟學和企業管理的基本理論和基本知識,接受企業管理方法與技巧方面的基本訓練,掌握分析和解決管理問題的基本能力。

  主要課程:管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、生產與運營管理、人力資源管理、企業戰略管理等。

 

  會計學(四年制本科,授予管理學學士學位)

  培養目標:本專業培養適應現代市場經濟需要,具備人文精神、科學素質和誠信品質,具備經濟、管理、法律和會計學等方面的知識和能力,能在營利性和非營利性機構從事會計實務工作的應用型專業人才。

  培養要求:本專業學生主要學習會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識,接受會計方法與技能方面的基本訓練,具有分析和解決會計問題的基本能力。

  主要課程:宏微觀經濟學、管理信息系統、會計學、市場營銷、審計學、財務管理、經濟法等。

 

  外語學院現有英語系、商務英語系、大學英語部三個教學系部,設有二外(日、俄)教研室、語言實驗室、Experimental Classroom、英語調頻臺等。截至2011年12月,外語學院在冊學生數2191人。現有教師149人,其中博士2人,碩士66人,研究生學歷占教師總數的59%;教授1人,副教授33人。留學歸國人員6人。目前,學院擁有語音室7個、多媒體教室12個及大學英語網絡學習中心,資料室圖書2600余本。  

  外語學院努力適應全球化、國際化的趨勢,積極開展國際合作,與英國博爾頓大學、韓國東國大學、美國匹茲堡大學等建立了校際合作關系,雙方互派學生、教師進行學術、教學交流。此外,學院非常重視學生英語實際應用能力的培養,鼓勵學生積極參加“全國大學生英語競賽”、“21世紀杯”、“外研社杯”等高水平的比賽,并取得了不錯的成績。

  學生刻苦努力,學習風氣濃厚。專業四級、八級通過率逐年攀升。考研率也屢創新高。2012年共有70名同學考取碩士研究生,其中不乏上海外國語大學、天津外國語大學 、四川外語學院等知名院校。  

  人才培養、科學研究和社會服務,是大學的三項基本功能,科研是學院從弱到強發展的必由之路。 教師科研熱情高漲、成果豐碩。近五年來,全院教師發表論文325篇,教材、論著38部,申報項目38個。另外學院還正在積極申報碩士點,努力建設成語種門類多樣,教學層次立體,教學效果突出,國內有一定影響、省內一流的外語人才培養基地。  

 

  英語(四年制本科,授予文學學士學位)

  培養目標:培養德、智、體全面發展的開拓型的具有扎實英語語言基礎知識和語言基本技能、較熟練的英語語言應用能力、能夠在高等和中等學校從事英語教學和研究的教師及其他教育工作者。

  主要課程:基礎英語、高級英語、英語閱讀、英語口語、英語聽力、英語語法、英美文學、英語寫作、翻譯、語言學、英美文化、英語教學法、第二外語(日語、俄語、法語、德語)等。

 

  英語(商務英語方向)(四年制本科,授予文學學士學位)

  培養目標:能夠較熟練地使用計算機進行英語及漢語語言文字處理;掌握國際貿易的基礎知識、基本技能,能獨立從事一般的對外貿易業務工作。具備聽說讀寫譯的基本技能,語音語調正確、語法概念清楚,能用英語較熟練地從事外事接待、外貿業務洽談的口、筆譯工作。就業范圍:企事業單位、外事及外貿部門。

  主要課程:基礎英語、高級英語、英語閱讀、英語口語、英語聽力、英語寫作、翻譯、商務英語寫作、外貿函電、國際商法、營銷學管理、公共關系學等。

 

  俄語(四年制本科,授予文學學士學位)

  培養目標:本專業培養面向21世紀“厚基礎、寬專業、高素質”,具有憑證語言文學基本理論素養、專業基礎知識和較高綜合素質,能在高校、外事、外經貿等機關和企事業單位從事教學、翻譯和管理等實際工作的復合型高級專門人才。

  主要課程:基礎俄語、俄語視聽、俄語口筆語實踐課、俄譯漢、俄語經典作品賞析、漢譯俄、俄羅斯文化教育、俄語會話、俄語聽力、俄語語法、俄語語音學、俄蘇文學史、科技俄語、俄羅斯國情、俄語寫作、現代俄語理論、俄語報刊選讀。

 

  日語(四年制本科,授予文學學士學位)

  培養目標:本專業旨在培養日語基礎扎實、人文背景深厚、日語綜合技能較強、能熟練運用日語從事外事、對日文化交流、教育、經貿、科技、軍事等領域工作的應用型、研究型日語高級專門人才。

  主要課程:基礎日語、高級日語、日語語法、日語聽力、日語會話、日語閱讀、日語寫作,日語口譯、筆譯,日本概況,日語概論,二外(英語),翻譯理論與實踐,實踐日語,日本文學,日本文化,日本國情學,經貿日語,旅游日語等。

 

  文學學院是山西大同大學較大的學院。設有漢語言文學、新聞學兩個系。現有教學班49個,全日制本專科學生2909名。專職教師95名,其中教授8人,副教授33人,具有博士和碩士學位的教師83人,占教師總人數的62%。山西省教學名師1人;山西省青年學術帶頭人1名。“崇真創新、篤學尚行、特色多元”是學院辦學的核心思想。經過多年的不懈努力,在教學、科研和管理等各方面都取得了顯著成績。近5年來,教學質量穩步上升,學生考研率、就業率逐年提高;全院教師共出版專著17部,其中國家級出版社6部;在國家級、省級刊物上發表學術論文314篇,其中核心期刊論文67篇;承擔省部級以上科研課題28項,其中國家級社科基金項目3項,教育部人文社科項目7項,省級各類項目18項,外來科研經費116萬元。2004年文藝學學科被評為山西生重點扶持學科; 2012年,中國現當代文學被評為校級重點學科。嚴格的管理和豐富的第二課堂活動,陶冶了學生的情操,提高了學生的人文素養和科學素養。2007年,漢語言文學專業被評為省級品牌專業;2010年又被評為國家特色專業。

 

  漢語言文學專業(四年制本科,授予文學學士學位)

  培養目標:本專業培養系統地掌握漢語言文學基本理論基礎知識,具有良好文學修養、語言交際能力、科學研究基礎及教師職業技能,能在各類學校、科研機構、新聞出版和機關、企事業單位從事教育、科研、管理等工作的高級專門人才。

  主要課程:語言學概論、文學概論、現代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、寫作學、中國文學批評史、中國傳統文化、語文教學論等專業必修課程,另外還開設系列選修課程。

 

  新聞學專業(四年制本科,授予文學學士學位)

  培養目標:本專業培養政治理論素養高,熟悉黨和政府有關新聞宣傳的方針政策,具有寬廣的知識底蘊、扎實的理論基礎、較強的溝通表達和新聞采編能力,通曉網絡新聞制作技術,能在地市級媒體及相關專業從事新聞宣傳工作的高級應用型專門人才。

  主要課程:中外新聞事業史、新聞理論、新聞攝影、新聞采訪與寫作、傳播學概論、廣播電視概論、新聞評論學、報刊編輯學、廣告學、新聞事業管理、新聞法學、新聞心理學等專業必修課程;另外還開設漢語言文學基礎課程。

 

  學院現有法學、思想政治教育兩個本科專業和思想政治理論課教學部,其中馬克思主義基本原理和思想政治教育學科已被學校確定為重點優勢學科,經濟法2012年被學校確定為重點扶持學科。學院現有政法學院宣講團,校級研究所1個,校級研究基地1個,2009年成立大同大學法律診所教學實踐基地。

  學院現有全日制本科在校生1412人,28個教學班,專任教師104人,其中碩士生導師3人,教授8人,副教授19人,講師57人。具有博士學位者4人,碩士學位者78人。學院擁有設備功能齊全的現代化模擬法庭,專業資料室藏書10000余冊,報刊雜志72種。近年來,共發表學術論文600多篇,出版學術專著20多部。2011年我院科研申報獲得佳績,其中國家級課題3項,省級課題5項,校級課題3項。2011年我院學生在山西省首屆“黃河律師杯”模擬法庭大賽中獲團體一等獎。

 

  法學(四年制本科,授予法學學士學位)

  培養目標:本專業培養掌握扎實法學基本理論和法律基礎知識,具有獨立分析和解決法律事務的能力、較強的文字和語言表達能力,能夠從事立法、行政、檢查、審判、仲裁、法律服務等工作的法律工作者以及從事法學教育和研究工作的高級專業人才。

  主要課程:法理學、憲法學、中國法制史、刑法學、民法學、經濟法學、商法學、刑事訴訟法學、民事訴訟法學、行政法與行政訴訟法學、國際法學、國際經濟法學、國際私法學、知識產權法學、法律文書寫作、婚姻家庭法學、法律邏輯學、律師與公證實務、侵權責任法、物權法等。

 

  思想政治教育專業(四年制本科,授予法學或教育學學士學位)

  培養目標:本專業培養掌握扎實的人文社會科學基礎理論和思想政治教育專業知識,掌握并能應用現代教育理論和技能解決實際問題和進行科學研究,能夠在中等以上學校從事政治理論教學和思想政治教育工作的專業人才。

  主要課程:馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學、毛澤東思想概論、中國特色社會主義理論體系概論、馬列原著選讀、當代世界政治經濟與國際關系、中國傳統文化概論、中國近代史、中國現代史、社會學、政治學、邏輯學、倫理學、中國哲學史、法學概論、中國政治制度史、行政管理學、科學社會主義理論與實踐、思想政治教育原理、思想政治教育教學論、應用文寫作等。

 

體育學院

  學院現設有體育教育、社會體育指導與管理兩個本科專業,現有教職工110人,其中教授7人,副教授35人,碩士生導師4名。學院教師共承擔國家級科研項目4項,省、部級科研項目20項,出版專著25部,主編和參編專業教材30部,發表學術論文500余篇。在人才培養、科學研究、師資隊伍、對外交流、辦學條件、競技水平等方面都有較優異的成績。

 

  體育教育(四年制本科,授予教育學學士學位)

  培養目標:本專業培養系統掌握體育教育基本理論、基本知識和基本技能,并能獨立進行體育科學研究,掌握學校體育教育工作基本規律,具有良好的科學文化素養和較強的實踐能力,德、智、體全面發展,適宜到中等學校從事體育教育、科研工作,并能從事學校體育管理、運動訓練和社會體育指導等工作的體育教育專門人才。

  主要課程:運動解剖學、運動生理學、體育保健學、體育心理學、學校體育學、田徑、體操、排球、籃球、足球、武術、體育概論、中學體育教材教法、體育史、體育科研方法、運動生物力學、體育統計學、體育測量與評價、運動生物化學、健美操、游泳、健康教育、推拿按摩、運動訓練學、人體遺傳學基礎、體育康復、體育選材學、比較體育、中國傳統養生文化、體育法規、體育游戲、體育場地器材、體育美學、體育繪圖學等。

 

  社會體育指導與管理(四年制本科,授予教育學學士學位)

  培養目標:本專業培養具備社會體育基本理論、基本知識和基本技能,能在社會體育領域中從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導、經營開發,以及教學、科研等工作的專業體育人才。

  主要課程:運動解剖學、運動生理學、體育保健學、社會體育管理學、健身概論、健美操、體育舞蹈、體育心理學、社會體育學、體育統計學、體育科研方法、武術、游泳與救護、門球與臺球、體育競賽活動組織與編排、健美運動、音樂欣賞、體育繪圖、乒乓球、羽毛球、地擲球、輪滑、保齡球、毽球、體育游戲、團體操、文獻檢索、社交禮儀、學校體育學、網球、休閑娛樂項目介紹、少數民族傳統體育項目介紹、籃球、軟式排球、足球、田徑、棋牌項目介紹等。

 

美術學院

  美術學院現有美術教育系、設計與雕塑系、書法系三個教學系,下設美術學、環境藝術設計、視覺傳達設計、書法、雕塑五個本科專業。目前在校本科學生1059人,專職教師85人,其中正副教授9人,講師35人,博士后1人,碩士51人,并聘有多名客座教授。學院擁有面積2萬平米、全國一流的新美術教學大樓,設有基礎教學工作室、視覺傳達設計工作室、環境藝術設計工作室、漆藝工作室、陶藝工作室、絲網與石版工作室、木板與銅版工作室、雕塑工作室等多個工作室,有完善的教學設施設備,包括專業微機室、天光教室、多媒體教室、電子白板教室等。

 

   

  美術學(四年制本科,授予文學學士學位)

  培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展的,掌握美術學的基本理論、基本知識和基本技能,能夠在高等和中等學校進行美術教學和研究的教師、教學研究人員和其他教育工作者。畢業生可在各級各類學校、美術研究機構從事教學科研工作,也可在企事業單位、公司、出版機構、報刊、宣傳媒體等從事美編、美術設計、策劃等工作。

  主要課程:中外美術史、藝術美學、透視學、色彩學、解剖學、美術教學論、外出寫生、素描、色彩、雕塑、書法、攝影、國畫、油畫、版畫等。

   

  視覺傳達設計(四年制本科,授予文學學士學位)

  培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展的,具備視覺傳達設計綜合素質以及本專業的基本理論知識和技能,能熟練運用現代視覺傳達手段在企事業、各級各類學校、科研單位和專業設計單位從事商品包裝、商業廣告、書籍裝幀、企業形象策劃、展覽展示等設計工作,畢業生可在大中專院校從事教學科研工作,也可在新聞媒體、企事業單位、設計部門及相關單位從事設計、策劃、管理、科研等工作。

  主要課程:標志與字體設計、CI設計、廣告設計、包裝設計、書籍裝幀設計、版面設計、圖形創意與表現、攝影、圖案、排版與印刷、設計素描、設計色彩、三大構成、電腦輔助設計、中外設計史、設計概論、藝術美學、外出寫生考察。

 

  環境藝術設計(四年制本科,授予文學學士學位)

  培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展的,具備環境藝術設計基礎理論、專業知識與應用能力,能夠從事室內設計、景觀設計、建筑環境設計、商業展示設計的研究、教學、管理等工作的專業設計人才。畢業生可在企事業單位、各級各類學校、科研單位等部門從事室內設計、環境規劃設計以及教學科研等工作。

  主要課程:設計素描、設計色彩、三大構成、設計概論、設計透視、藝術美學、中外設計史、人體工程學、環藝手繪效果圖、裝飾設計、室內設計、室內陳設、家具設計、園林景觀設計、工程制圖基礎、裝飾材料與施工、模型制作、公共空間設計、電腦輔助設計、攝影、外出寫生考察。

   

  書法(四年制本科,授予文學學士學位)

  培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展的書法藝術方面的專門人才,全面繼承中華傳統文化和中華書法藝術優秀成果,同時積極吸收其他相關學科藝術成分以及現代藝術的長處,培養具有一定書法藝術創作能力和書法理論研究能力,并在詩、書、畫、印方面均有一定造詣的合格人才,本專業學生的就業方向是多方面多渠道的,可以服務于教育部門,也可以服務于如新聞、出版、文物、檔案、藝術、旅游等文化部門。

  主要課程:中國書法史、書法理論、各體書法的臨摹與創作、篆刻臨摹與創作、文字學、說文解字研究、古代漢語、古代文學、碑帖學、中國文化史、字畫鑒定、硬筆書法、外出考察、電腦美術等。

   

  雕塑(四年制本科,授予文學學士學位)

  培養目標:本專業以培養德、智、體、美全面發展的,具備用泥、木、石、陶、金屬等專門材料進行具象及抽象造型能力的專門人才。本專業以中國傳統雕塑為主修課程,學習文物保護修復、雕塑藝術研究、旅游產品及特色紀念品設計開發、城市文化景觀藝術創作等內容,使學生成為城鄉文化建設的實用型人才。文物保護研究部門、文化藝術創作實體、各級各類學校也是本專業畢業生重要的就業渠道。

  主要課程:中國雕塑史、中國工藝美術史、基礎素描、泥塑頭像、泥塑胸像、泥塑人體、陶藝制作、中國古代雕塑臨摹、佛教雕塑、室內裝飾雕塑設計、景觀雕塑設計、園林雕塑設計、公共環境雕塑設計、文物保護修復等。

 

音樂學院

  山西大同大學音樂學院設有音樂學本科專業,音樂學(音樂教育)和音樂學(舞蹈方向)2個本科專業方向;音樂學專業是校級重點扶持學科。學院擁有較為完備的教學樓和教學設備,音樂廳、電腦音樂教室、MIDI教室、電子鋼琴教室、多媒體教室、資料室等一應俱全,鋼琴近百架。

  學院現有專任教師61人,其中:教授5 人,副教授5人,碩士研究生以上學歷教師40余人。在教學、科研、藝術實踐中取得了較大成績,承擔科研項目10余項,出版專著14部,發表學術論文80余篇,歌曲作品百余首,作品曾多次獲得國家、省級獎勵,學院教師曾在全國電視青年歌手大獎賽、全國高校教師鋼琴比賽中獲獎。

  學院現有全日制本科學生745人。已培養出9屆畢業生,為社會輸送音樂人才人,他們中有20多人,相繼考上了中國藝術研究院音樂研究所、陜西師范大學、山西大學、云南藝術學院等院校的碩士研究生。在山西省歷屆音樂教育專業大學生基本功比賽中,連續四屆獲得多個單項第一名、團體第二名的好成績。學院每年組織10余場音樂會、文藝晚會奉獻給全校師生。

   音樂學(教師教育,四年制本科,授予文學學士學位)

  培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展,掌握音樂教育基礎理論、基礎知識、基本技能,具有創新精神、實踐能力和一定教育教學研究能力的高素質的音樂教育工作者。

  主要課程:基本樂理、視唱練耳、基礎和聲學、曲式與作品分析基礎、復調基礎、聲樂、鋼琴、器樂、中國音樂史與名作欣賞、西方音樂史與名作欣賞、中國民族音樂、合唱與指揮、音樂教學論、歌曲寫作與改編、音樂論文寫作、小型樂隊編配等。

 

  音樂學(舞蹈方向,四年制本科,授予文學學士學位)

  培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展,掌握音樂舞蹈教育基礎理論、基礎知識、基本技能,具有創新精神、實踐能力和一定教育教學研究能力的高素質的音樂舞蹈教育工作者。

  主要課程:基本樂理、視唱練耳、民族民間舞、身韻、舞蹈基礎訓練、中外舞蹈史與名作欣賞、民族民間舞教學法、聲樂、鋼琴、舞蹈解剖學、舞蹈形態學、音樂美學基礎、現代舞等。

 


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